缺乏勇氣年代的希望

我常常覺得現在是個沒有勇氣的年代，很多人做了不該做的事，卻不敢承認，還要找很多藉口，過去這幾年情況更糟，不僅找藉口，還能振振有辭強化自己的作法是正當的，是正義的，還能成為眾人的英雄，「知恥近乎勇」似乎已經被很多人遺忘。不過最近課堂上發生一些事情，讓我對未來又燃起很大的希望。



依照慣例，我會在課堂上請學生寫下自己的人生目標，下課的時候，學生紛紛把自己的人生目標交到講桌上。沒想到一個原住民的年輕人，把紙條遞到我手上。紙上寫著三個大字：「沒目標！」



我有點不高興，故意拉高嗓門的說：「什麼？怎麼會沒目標。」那個年輕人露出暨尷尬又靦腆的笑容(有點像星光大道3唱台語歌的思樂濱笑容)，不好意思的說：「老師，我真的沒有人生目標捏，從來沒有想過捏，也不知道怎麼想捏，學校也沒有敎捏…」然後一付等著我馬上開示的樣子，就站在我前面不走。



這時候我的心境，立刻從憤怒轉為難過，得花很大的力氣才能讓鼻酸不會轉成眼眶紅，心裡難過的是：「我們的教育倒底是怎麼了？竟然讓純真有朝氣的年輕人失去理想，沒有想想人生目標；我們的社會又是怎麼了，怎麼會讓年輕人流落到失業班來，隨波逐流過一天算一天。」。我拿起本來已經預告要在下一堂玩有獎徵答的贈品，我的翻譯書—熱情致富，塞到他的手裡，匆忙的跟他說：「回去讀一讀，我們再來分享你的心得。」然後逃竄到廁所洗把臉，恢復一下待會要上課的心情。我承認我是個情緒豐富的人，不過，我們這些大人到底怎麼樣對待年輕人的呢？紛紛擾擾整個社會到底在吵什麼？怎麼會弄到讓我們的年輕人不知何去何從？我心裡想只有理智把等一下的課上好，這樣想才能不讓我留下淚來。



鐘聲響起，我舉著沉重的腳步重新站到台上，對大家說抱歉：「很抱歉，各位同學，我把獎品送給了我們班上唯一沒有生活目標的同學，希望大家不要見怪。我相信大家也有雅量，讓跟不上大家的同學能先進一步成長，這也是我們人生在社會上的責任，禮讓弱勢的朋友，不是嗎？」全班鴉雀無聲，看不出是怪我還是同意我。我繼續說：「大家應該給這位同學鼓掌，我們很多人做了錯事卻不敢承認，但是這位同學卻勇於承認自己不會做的事…」話還沒說完，全班鼓起掌來，看來大家是認同我的看法。



「我不知道我們的教育體系到底出了什麼錯，讓我們的同學沒有思考過自己人生的目標，那麼今天就讓我們離個題，來敎敎大家怎麼思考自己的人生目標…」又是一陣掌聲打斷我的話。



「我們的學校的確從沒有敎過我們如何思考人生目標，雖然小時候寫過作文『我的志願』，但多是天馬行空的亂想，和真實的生活有很大的差距，和每個人的人生歷程也毫無關係，久而久之，我們開始不太思考，也喪失了追求夢想的勇氣。」全班靜靜聽我講的時候，一個學生舉了手，還沒點他發言，他就大聲的說：「老師的意思是說追求人生目標要有很大的勇氣嗎？是不是要堅持到底的那種？」



我喝了口水：「堅持到底，是你發現了自己真正的人生目標，才會做的事，那是後半段的事情，我今天要跟大家講的是前半段的摸索過程…。」一位學生連手都沒舉就說：「摸索也要勇氣嗎？」「當然，摸索自己的人生，要有面對現實的勇氣！我很小的時候，售我祖父影響很深，他買很多書給我看，尤其是偉大人物的傳記，我就立志過要當『民族英雄』…」全班哄堂大笑，笑聲還沒結束我就接著講：「但是我後來發現，民族英雄會死掉，例如岳飛、袁崇煥還死於非命，死掉才能成為民族英雄…」全班又大笑一陣，「而我誠實的承認我怕死…」一般笑聲轉成爆笑。



「我也想過當太空人，但是我懶得運動，體力沒那麼好；那麼當科學家吧！沒想到我物理不好，也當不成…」全班已經笑到東倒西歪，一個學生脫口而出：「只剩一張嘴…」全班突然安靜下來。我輕輕的說：「對！所以當老師！」全班意識到沒事又開始狂笑。



「可是當老師很簡單嗎？我輔導過很多很厲害的老闆，但是他們很會做事，卻不不會敎人家…」全班瞬間又安靜下來，認為大勢不妙。「所以老師不是只剩一張嘴，還有一隻手…」(我把拿簡報筆的手舉起來)全班又開始笑。



「我要跟大家講的是，因為我想當民族英雄，所以我看了一大堆傳記，才發現民族英雄都是『出師未捷』就『身先死』；我想當太空人，就看了與太空人的資料，才知道太空人要體力很好，喝蠻牛是沒有用的…」全班竟然認真到沒有笑，我只好尷尬繼續說，竟然接下來沒有人打斷我：「想當科學家，看了更多書之後，才知道物理是很基礎的學問。人有一定的天份，雖然我不是基督徒，但是我相信這是因為上帝造人，每個人都不一樣，每個人都應該去探索自己的優缺點，像我手眼不協調，想的比手快，所以精細工作我做不來，連鋼琴的和弦都彈不好，所以沒辦法成為音樂家，更不可能做更精密的工作；我的耐性不足，長期單調枯燥的工作也不適合我；所以短期的工作，像老師這種一學期一個時段的打工工作，我反而很適合。」



「人生目標來自理想，理想則來自遙不可及的夢想，一開始都是亂想，但是你要有面對現實的勇氣；很喜歡唱歌嗎？先去參加星光大道，或許你的家人說你好聽是安慰你。想當郭台銘嗎？先去買他的傳記來看看，人家度過了什麼艱辛歲月。越誠實的面對自己，就能知道自己的真正人生目標是什麼！」



「我為什麼要稱讚這位同學？因為他很誠實的面對自己，沒有隨便塞個答案給我，他大可寫下『王永慶第二』這種答案給我，但是他很誠實的告訴我：『他不知道怎麼想…』，希望今天開始，大家都能開始構築自己的人生目標，但是要記得，大家必須誠實面對自己，雖然很殘酷，你要撕掉自己一張又一張偽裝的面具，甚至要拆穿自己一次又一次欺騙自己的謊言，認真的面對自己的無知與無窮的潛力。相信我，這不容易，需要極大的勇氣，但是一旦你這麼做，你就開始邁向成功，至少你可以做一個最好的自己！」看到那個原住民學生又露出靦腆的笑容，但和在場的六十幾個學生充滿企圖的神情一樣，那個笑容已經開始露出希望，我知道，對於未來，在最後學生久久不能停的掌聲之中，我還能抱著很大的希望。